- กิจกรรมที่ 1 ปรับฐานความคิดต้านทุจริตส่วนตนและส่วนรวม (การคิดแยกแยะระหว่างประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตน)
- กิจกรรมที่ 2 แยกแยะสินบนและประโยชน์ทับซ้อน (การคิดแยกแยะระหว่างประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตน)
![](https://web.lic.ac.th/wp-content/uploads/2024/06/at-66-2-1-1024x771.jpg)
![](https://web.lic.ac.th/wp-content/uploads/2024/06/at-66-2-2-1024x771.jpg)
![](https://web.lic.ac.th/wp-content/uploads/2024/06/at-66-2-3-1024x771.jpg)
![](https://web.lic.ac.th/wp-content/uploads/2024/06/at-66-2-4-1024x771.jpg)
![](https://web.lic.ac.th/wp-content/uploads/2024/06/at-66-2-5-1024x771.jpg)
![](https://web.lic.ac.th/wp-content/uploads/2024/06/at-66-2-6-1024x771.jpg)
![](https://web.lic.ac.th/wp-content/uploads/2024/06/at-66-2-7-1024x771.jpg)
![](https://web.lic.ac.th/wp-content/uploads/2024/06/at-66-2-8-1024x771.jpg)
- กิจกรรมที่ 3 สร้างสังคมไม่ทนต่อการทุจริต (ความไม่ทนต่อการทุจริต)
- กิจกรรมที่ 4 น้อมนำศาสตร์พระราชาสู่การเป็นคนดี (จิตพอเพียงต้านทุจริต)
- กิจกรรมที่ 5 ต่อต้านทุจริตด้วยจิตพอเพียง (จิตพอเพียงต้านทุจริต)
- กิจกรรมที่ 6 ยกระดับดัชนี สร้างพลเมืองดีในสังคม (พลเมืองดีกับความรับผิดชอบต่อสังคม)
- กิจกรรมที่ 7 จิตอาสาต่อต้านการทุจริตด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล (พลเมืองดีกับความรับผิดชอบต่อสังคม)